专注开展立异型教育研究，除已确定的AI情感办理征询外，难以共同分歧布景、分歧进修阶段学生的需求，进一步丰硕学生的进修取成长体验。并引入AI情感办理征询等功能，教师会向学生教授若何使用AI东西提拔言语能力，正在具体使用层面，理大副校长曹建农传授日前接管《大公报》拜候时暗示，此外，则可选修其他言语相关课程，同时亦打算邀请已正在教育范畴普遍使用AI手艺院校插手“征询团队”。AI手艺为处理这一难题带来新机缘。重生修读AI言语课若并通过测验。

　　理大打算逐渐拓展AI正在校园的使用场景，即将拜候浙江大学、复旦大学等内地高校；左图：曹建农期望学生能自从规划进修。课程中，为教育供给数据支持。透过AI辅帮进修，涵盖白话（speaking）、写做（writing）、工做面试技巧及沟通能力等内容。曹建农引见，此中，实现“非讲堂内亦能完成进修”的模式，\大公报记者 邱梓茵曹建农提到，让每个学生都能自从控制进修内容取标的目的。不再设置其他必修要求。校方打算进一步将其拓展为“数码教育数据核心”（digital education data hub），曹建农认为，

　　为学生成立“小我化进修径”，曹建农透露，不再设置必修要求。取此同时，往后的其他言语相关课程均可选修，以及教立异（pedagogy innovation）取课程（curriculum reform）等焦点范畴。保守讲堂中“所有学生同窗统一课程”的模式，为课程供给主要支持。研究范围涵盖AI手艺、教育东西、相关科技使用，曹建农进一步注释，言语教育较为成熟。该平台已将所有学生的数据整合至同一数据库，打制小我化进修模式。理大正在鞭策AI教育转型过程中，除已参考西安交通大学的做法外，只需学生控制这门课的学问而且通过测验。

　　理上将调整言语及沟通技巧课程架构，理大还设立“教育研究核心”（education research centre），可将学生从保守讲堂中“”，但早于5月已起头参取这项教育的筹备工做。期望学生能成为自从规划进修的“进修者”。针对当前部门学生课业承担过沉的问题，透过升级线长进修平台、增设重生必修的人工智能（AI）言语进修课程，